歩なし将棋でルールがだいたい理解できたら玉１枚で対戦します。 まず初手△４二玉に▲７六歩を教えてください。この一手により角の行動範囲が大きくなったことを、指でマス目の上をトントンとたたいて示しましょう。 続いて△５四歩と指したとします。ここで▲３三角成は△同玉と取られて、角と歩の交換になってしまい、駒には損と得があることを教えてあげます。私は玉は取られると負けだから雲の上。飛車・角が１万円、金銀が５０００円、桂香が１０００円、歩が１００円ぐらいって評価しています。 ▲３三角成△同玉って自分から１００円と１万円の交換をしたんだよ、すごいもったいないと思わない、と具体的な感覚で子どもたちに伝えることができます。 駒の利き（動ける範囲）が、攻めたり守ったりできるところです。上手側からみて玉の守備範囲＝動けるマス目、下手側から見て角の動けるところ＝攻撃個所になるわけです。 ▲３三角成は上手玉の守備範囲に自分から飛びこんだので、自爆しちゃったようなものですね。攻撃と守備が１対１だと守備側が勝つことを教えましょう。 飛車の縦の動きをじゃましているのはどの駒かな、などヒントを与え、▲２六歩△７四歩▲２五歩と飛車先を伸ばすと、縦の動きがどんどん敵陣に向かっていくのを強調してください。 ▲２五歩に△３二玉と指したとします。そこで歩と歩をぶつける▲２四歩が戦いの始まりです。歩は陣地の柵や壁のような役割を持っています。戦闘開始はお互いの柵（壁）を壊そうとすることを教えてください。  ▲２四歩のように相手陣の境界に歩が進んでいけば、上手がなんにもしないと▲２三歩成△同玉▲同飛成で玉を取ることができます。つまり、と金＋飛車の２枚攻撃なら、玉１枚の防御を突破できるのです。△２四同歩に▲同飛と取り返すのも大切な一手です。これで、飛車の縦の利きを止めていた歩がなくなり、相手陣に直撃できるようになりました。 ▲２四同飛に△２三歩と打ったとします。すると下手がなんにもしないと、△２四歩で飛車をただ取りされることを示し、飛車を横に動いてみようか、などヒントと出してあげましょう。でも▲３四飛や▲４四飛って、自分から相手の歩の頭に行っちゃうの、よくあるんです(>_<)。 そんなときは「あれ～１万円ただでくれるんだ～」とか、「気前いいね～」とか、やんわりとたしなめてあげましょう。ぜったいに「ダメ」「弱い」「なに考えてるの」とか、あからさまに指した手を否定しないでください。  ▲５四飛と歩を取りながら動けば、次に５三、５二、５一の３箇所に成ることができます。このへんでちょっといじわるして△４二玉と指してみましょう。すると玉の守備範囲が変わって、飛車が成れなくなります。「じゃあ、玉の守備範囲の届かないところから、飛車を侵入してみよう」とヒントを与えましょう。 【ちょっといじわるの図】から▲７四飛と指してくれれば、大成功です。これなら△５二玉と寄っても、玉の守備範囲から外れているため▲７二飛成とドラゴンに進化しながら王手となります。 王手とは次に玉を取るぞ、と、自分の駒が相手の玉がいるマス目に動けるようにすることです。また、▲７二飛成のとき、進化の証として駒を裏返すのを忘れずに指導しましょう。 さて、▲７二飛成に対し△５三玉なんて広いほうに逃げるのは、指導者として言語道断です。必ず△４一玉と詰ませやすいほうに逃げてあげます。すると▲７一竜△４二玉▲７二竜△４一玉……、と王手王手を繰り返す場合がよくあります。  １枚だけの攻撃で玉を倒すことはできません。▲７二竜（飛成）△４一玉の局面で、上は竜のバリアがあって、下はマス目の行き止まりだから、玉の行動範囲が狭くなっており、玉を詰ませるには、とてもいい条件であることを教えてください。２枚攻撃をするためには、竜ともう１枚、攻める駒が必要です。角を攻撃に参加させるには、どうしたらいいかって感じのヒントを与えてみましょう。 ▲３三角成としてくれたら、だんだん将棋がわかってきた証拠です。すぐに２枚攻撃ができないときは、次にできるように準備をするのは、読みの第１歩になります。 【攻められるマス目】の図は▲３三角成の局面です。玉周辺の竜と馬が動けるところを示しました。ここで色が深緑になっている４二と３二が、竜と馬が協力している、次に攻められるマス目です。 ▲３三角成に対し△３一玉なら▲３二竜(馬）で詰みです。攻撃するとき、玉を詰みにするときなど、直接攻める（王手）をする駒と、それを応援する駒の２つが必要であることを強調してください。取られても取り返せる関係ですね。 また▲３二竜（馬）では▲５一竜でも詰みますが最初は実戦で一番生じる頭○（金とか成駒）を教えましょう。 |